地方政府与少数民族学校教育:跨文化的视角
本文关键词：地方政府与少数民族学校教育:跨文化的视角
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【摘要】：通过比较马来西亚地方政府与中国大陆地方政府对少数民族学校教育的行为态度,以跨文化比较研究的视角来检视影响少数民族儿童学业成就的关键性因素。
【作者单位】： 香港中文大学人类学系;南开大学社会学系;
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 主持人语:在备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》公开征求意见稿中亮点很多,其中在第二部分“发展任务”中,将民族教育单列一章,使民族教育成为与学前教育、义务教育、高中阶段教育和高等教育等并列的“八大教育”之一,这是中国民族教育发展史上前所
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