西方工作价值取向研究及对我国教师管理的启示

发布时间：2017-12-09 07:07

  本文关键词：西方工作价值取向研究及对我国教师管理的启示

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【摘要】：工作价值取向可分为谋生取向、职业取向与事业取向三种类型。调查显示,我国教师三种工作价值取向的比例基本为1:1:2;事业取向教师的工作满意度最高;教师工作价值取向受工作氛围、人际关系、工作意义等因素的影响。因此,对我国教师的管理应该在以下几方面加以注意。要招聘注重教师工作意义、追求教师工作乐趣的人入职;对不同工作价值取向的教师实施针对性的管理;改善工作环境,以提升教师工作价值取向;引导教师深化对工作意义的认识,培养更多的事业取向教师。
【作者单位】： 华南师范大学公共管理学院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 工作价值取向(work orientation)是一种从工作目标的角度研究和诠释工作意义的方法〔1〕,具体是指人们对自己工作价值与期望的主观定位。它是个体价值追求在工作中的反映,包括三方面的内容:一是个体对工作在生活中所起作用的认识;二是个体对工作的感觉与在工作中的行为;三是，

本文编号：1269490