论教育之于人生

发布时间：2017-12-09 20:37

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【摘要】：人是教育的、受教育的和需要教育的,教育影响着人的生存方式。人的存在特性决定了教育对人生影响的天然性,教育的本质使教育对人生的影响有着深广性,教育的效应使人产生区分性,同时教育对人生的影响也有其局限性。只有认清教育对人生的意义和影响限度,才能正确把握教育的地位,发挥教育的功用,达到教育对人生的真正观照。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、人之存在特性:教育对人生影响的天然性无论是自然人的发育完善,还是精神的充盈与超越都离不开教育。荷兰教育人类学家兰格维尔特得出结论说:“人是教育的、受教育的、和需要教育的生物,这一点本身就是人的形象的最基本标志之一。”[1]可见,人的可教育性并不是外在于人的

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