高职学生学习心理与学习行为及其影响因素

发布时间：2017-12-10 10:23

  本文关键词：高职学生学习心理与学习行为及其影响因素

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【摘要】：通过对高职学生的问卷调查分析发现,高职学生的学习心理与学习行为整体表现尚可,但存在着一定程度的困惑与偏差,不同专业、年级和性别的学生在学习心理和学习行为上有一定的差异性。
【作者单位】： 江门职业技术学院教育系;
【分类号】：G444
【正文快照】： 学习心理是教学心理学领域的重要研究内容之一,在职业教育实践探索过程中,研究教师如何解决“教”的同时解决学生如何“学”的问题,对于职业教育目标的实现意义重大。因此,研究高职院校学生的学习心理与学习行为,可以为有效调动学生学习的主动积极性和教师有效开展教学工作提

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