初中生学习责任心现状的调查——以浙江省兰溪市F中学为例

发布时间：2017-12-11 22:29

  本文关键词：初中生学习责任心现状的调查——以浙江省兰溪市F中学为例

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【摘要】：本文采用《初中生学习责任心问卷》,对浙江省兰溪市F中学616名初中生进行问卷调查。结果显示:该校初中生的学习责任心总体状况欠佳,处于中等偏下的水平;女生在学习的主动性、条理性以及自我监控性上好于男生,男生比较善于表现并具有更强的坚持性;随着年级的增长,初中生的学习责任心水平不升反降;城市学生的学习责任心好于农村学生。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;浙江省兰溪市教研室党委;
【基金】：2007年浙江省教育科学规划课题《学校、社区、家庭三结合共同培养学生责任心的实践研究》(课题编号为SC371)的阶段性成果之一
【分类号】：G444
【正文快照】： “改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”是新一轮基础教育课程改革的首要目标“,自主、探究、合作”则是新课改的基本思想。要落实这些基本理念,学校和教师必须促使学生的学

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本文编号：1280178