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项目学习模式下的微型课程设计研究

发布时间:2017-12-11 23:15

  本文关键词:项目学习模式下的微型课程设计研究


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【摘要】:基于项目的学习(PBL)从引入国内教学以来,就得到了很好的发展。通过对成功案例的分析,提炼出常态教学中项目设计的元素,在马扎诺新目标分类学的指导下,设计了常态教学中微型课程设计模型。
【作者单位】: 上海师范大学数理学院;
【分类号】:G434
【正文快照】: 1基于项目的学习(PBL)现状分析基于项目的学习是以学科概念和原理为中心,以制作作品,并将作品推销给客户为目的,在真实世界中借助多种资源开展探究活动,并在一定时间内解决一系列相互关联着的问题的一种新型的探究性学习模式[1]。2010年第12期(下半月)软件导刊·教育技术教学

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 胡庆芳,程可拉;美国项目研究模式的学习概论[J];外国教育研究;2003年08期

2 刘景福,钟志贤;基于项目的学习(PBL)模式研究[J];外国教育研究;2002年11期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 刘景福;基于项目的学习模式(PBL)研究[D];江西师范大学;2002年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李绿山;;基于项目的“电视编导与制作”课程改革探索[J];电化教育研究;2006年04期

2 蔡泽光;杨龙;周学军;;PBL在高职专业课学习中的运用研究[J];江西电力职业技术学院学报;2006年03期

3 向学军;刘平;夏昌浩;;基于项目的学习模式在“虚拟仪器技术”课程的应用[J];电气电子教学学报;2006年03期

4 郭子新;王亚权;;职业技术学院化学实验教学工作的几点思考[J];邯郸职业技术学院学报;2006年03期

5 郑晓丽;网络环境下PBL教学系统设计[J];中国大学教学;2005年09期

6 黄莉萍;;基于PBL的主题学习网站的设计[J];教育信息化;2006年05期

7 方洪壮;孙长海;任恒鑫;;药物分析理论课教学中PBL教学法的尝试[J];黑龙江医药科学;2006年01期

8 吴珍发;;探讨外教的两种教学法并用于C++教学[J];莆田学院学报;2006年02期

9 储春艳;;基于项目的协作学习概述[J];山东教育学院学报;2006年03期

10 闫白洋,马林慧,贺毓,张文华,李梓榕,王建华;“‘WCS’保护野生动物多样性”培训方式的新理念[J];生物学教学;2005年03期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 郝伟臣;;基于项目的小组合作学习研究[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集(上册)[C];2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 杨洁;多元智力理论视野下的项目学习[D];上海师范大学;2004年

2 赵鸿雁;初中数学课程中研究性学习的研究与实施[D];首都师范大学;2004年

3 谢榕琴;中小学教师的信息能力结构及其培养模式研究[D];江西师范大学;2004年

4 黄纯国;基于项目学习的信息技术教育研究[D];华中师范大学;2004年

5 吴莉霞;活动理论框架下的基于项目学习(PBL)的研究与设计[D];华中师范大学;2006年

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7 王丽;PBL在护理临床教学中的模型设计及应用研究[D];山西医科大学;2006年

8 苏贺明;促进团队成员多元智能发展的项目学习模式研究[D];吉林大学;2006年

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10 王志玲;建构主义教学模式与大学生创新能力的理论研究[D];西安工业大学;2006年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 武法提;基于WEB的学习环境设计[J];电化教育研究;2000年04期

2 赵剑,靳玉乐;计算机支持下的协同学习[J];电化教育研究;2000年04期

3 彭绍东;信息技术教育学论纲[J];电化教育研究;2001年10期

4 杨成,邵敏;对在信息技术环境下培养学生创新能力的研究[J];电化教育研究;2001年10期

5 吴永熙,徐杰;关于开设综合实践活动课程的探讨[J];教育科学;2001年03期

6 张华;关于综合课程的若干理论问题[J];教育理论与实践;2001年06期

7 吕军;电子商务企业“定向网络营销系统”的研究[J];教育信息化;2001年07期

8 文可义;《综合实践活动》课程的主题设计[J];课程.教材.教法;2001年08期

9 赵敏;从知识经济看传统教育向创造教育的转变[J];南京理工大学学报(社会科学版);1999年01期

10 张华;综合实践活动课程:理念与框架[J];教育发展研究;2001年01期

【相似文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 侯晓芳;基于项目的学习(PBL)在中学信息技术课中的应用研究[D];内蒙古师范大学;2007年



本文编号:1280287

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