基于班级授课制的小组协作学习研究
本文关键词：基于班级授课制的小组协作学习研究
【摘要】：随着社会的发展和科技的进步,各行各业对人才提出了更高的要求,传统的班级授课制已经不能满足社会的需求。通过对传统的班级授课制和个别化教学优缺点的分析,提出了能够更好地改进教学的新模式——小组协作学习。主要论述了小组协作学习在教学应用中的价值,并阐述了小组协作学习存在的不足,最后提出了解决这些不足的具体可行性措施。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 1传统班级授课制的内涵及优缺点(1)传统班级授课制的内涵。我国传统的班级授课制是典型的“以教师为中心”,在学习理论方面的基础是行为主义,人类学习的过程被解释为被动地接受外界刺激,教师的任务只是提供外部刺激,即向学生灌输知识。学生的任务则是接受外界刺激,即理解和吸
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