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乡村女教师发展的障碍及对策探析:从社会性别视角考察

发布时间:2017-12-17 01:00

  本文关键词:乡村女教师发展的障碍及对策探析:从社会性别视角考察


  更多相关文章: 社会性别 乡村女教师 生涯发展 问题 对策


【摘要】:本文以吉林省某县乡村女教师的个案访谈为依据,以马克思主义妇女观为指导,从社会性别视角探讨乡村女教师生涯发展的状况,揭示乡村女教师生涯发展中存在的问题,建构一个有利于乡村女教师生涯发展的性别文化和社会环境,推动乡村女教师社会价值的充分实现。
【作者单位】: 东北师范大学教育科学学院;东北师范大学远程与继续教育学院;
【分类号】:G451
【正文快照】: 女性发展与社会性别问题研究还是一个崭新的课题。女性主义者将社会性别概念和视角引入了发展理论,“社会性别与发展”等女性主义发展理论与模式正在被大多数学者关注和应用,为研究女性的生涯发展提供了一个崭新的思考维度。我们知道,女性的生涯发展不仅包括女性的权利、就业

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本文编号:1298114

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