《学记》中的古典儒家教育哲学
本文关键词：《学记》中的古典儒家教育哲学 出处：《兰州学刊》2010年08期 论文类型：期刊论文
【摘要】：《学记》是我国现存最早的专门论述教育问题的经典文献,文章将《学记》放在整个古典儒家思想的背景中来考察,诠释了其中所反映的古典儒家教育哲学思想的主要内容及其现代价值。中国古典儒家教育哲学思想具有一个完整的逻辑结构,"学"和"教"两大范畴是这一结构的两个核心。"学"体现了"为己之学"与"大学之道"的统一,其目的既是为了知"道",又是为了"建国君民"和"化民成俗"。"教"则包含着礼乐教化的教育制度、教学相长的教学方法与师严道尊的教育伦理三个方面的内容。文章认为古典儒家关于教育中的道器本末关系,以及关于教育方法和教育伦理的哲学思想具有极其深远的现实意义。
[Abstract]:Xue Ji is the earliest extant classical literature about educational problems in China. The article studies Xue Ji in the background of classical Confucianism and interprets the main contents and modern value of classical Confucian educational philosophy reflected in it. The Chinese classical Confucian educational philosophy has a complete logical structure, and the two major categories of "learning" and "teaching" are the two core of this structure. "Learning" reflects the unity of "learning for oneself" and "University", its purpose is to know the "road", and for founding the people "and" influence the people and form moral customs". "Teach" contains Shiyandaozun and education system and teaching method of music education Teaching benefits teachers as well as students. education ethics in three aspects. The article thinks the relationship between Tao and classical Confucianism about education, philosophy and ethics of education methods and education has far-reaching practical significance.
【作者单位】： 北京大学德育研究所;
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 《学记》是《礼记》中的一篇,是中国现存最早的系统论述教育理念、教育制度和教学原理的经典文献。一般认为,《学记》着墨较多的有关教学原理和教学方法方面的内容是它的精华所在。但是,这类看法未免过于狭隘和片面化,没有把《学记》放在整个古典儒家思想的背景中来观察,从而
【共引文献】
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