团体辅导在有同学丧失班级中的运用
发布时间:2017-12-29 09:26
本文关键词:团体辅导在有同学丧失班级中的运用 出处:《中国健康心理学杂志》2010年06期 论文类型:期刊论文
【摘要】:目的对5.12地震中有同学丧失的班级,采取团体悲伤辅导、艺术治疗等方式,帮助同学们理性面对丧失和走出悲伤,更好地投入未来生活。方法通过团体辅导和艺术治疗,对5.12地震后某高校有8名同学丧失的班级进行心理危机干预,并以症状自评量表(SCL-90)作为后测评估工具。结果 SCL-90显示,该班级学生经心理干预后各因子得分与对照组相比,差异均无显著性(t=0.940,P0.05;t=-0.507,P0.05;t=-0.808,P0.05;t=-0.060,P0.05;t=0.092,P0.05;t=0.145,P0.05;t=0.787,P0.05;t=-0.248,P0.05;t=0.000,P0.05),显示干预取得了明显效果。结论团体哀伤辅导、艺术治疗手段以及后续的干预与支持,是大规模灾难后进行集体心理干预的有效形式。
[Abstract]:......
【作者单位】: 四川省成都大学心理健康教育与研究中心;
【基金】:国家高技术研究发展计划(863计划)资助项目(2008AA022601)
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 在5.12地震中,多所学校倒塌,给学校的学生带来了巨大的创伤。幸存下来的学生们,受到了巨大的惊吓,同时要面对朝夕相处的同学突然离去的事实,如何才能调整自己的心理状态?显然,这种心理状态的失衡用他们过往和现有的生活经验是难以克服的。如何帮助他们稳定情绪,重建社会支持
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号:1349720
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