韩国农村小规模学校合并政策评析

发布时间：2017-12-31 16:36

  本文关键词：韩国农村小规模学校合并政策评析　出处：《教育发展研究》2010年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：随着经济发展、城市化步伐加快,韩国农村地区教育面临巨大挑战。为解决农村地区教育问题,韩国实施了小规模学校合并政策。这一政策虽取得一定的积极效果,却并未从根本上阻止农村地区逐渐"荒废化"的进程,相反引发了深度的社会问题。因此,在推进小规模学校合并政策的同时,应考虑地区实际,做到"有的放矢",尽快恢复农村地区的活力,解决城市化所带来的教育问题,这对中国的农村教育发展也有启示。
[Abstract]:With the development of economy and the acceleration of urbanization, education in rural areas in South Korea is facing great challenges to solve the problems of education in rural areas. South Korea has implemented the policy of small-scale school merger. Although this policy has achieved some positive results, it has not fundamentally prevented the process of "desolation" in rural areas, on the contrary, it has caused deep social problems. While promoting the policy of merging small schools, we should take into account the reality of the region, achieve "targeted", restore the vitality of rural areas as soon as possible, and solve the problems of education brought about by urbanization. This also enlightens the development of rural education in China.
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究(07JZD0031)的部分成果
【分类号】：G531.26
【正文快照】： 1982年,韩国政府决定实施小规模学校合并政策以来,无论对农村的儿童成长还是对当地社区的和谐发展都产生了重要影响,这一政策背后实质上体现的是教育公平问题。为了农村地区学生能获得公平、有质量的教育,韩国学术界对农村小规模学校的合并政策进行了较为深入的研究和反思。

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