教育社会效益的科学范畴与实践导向

发布时间：2018-01-07 19:42

  本文关键词：教育社会效益的科学范畴与实践导向　出处：《国家教育行政学院学报》2010年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教育事业的科学发展必须坚持以社会效益为终极目标。社会效益是教育活动的唯一准则,是教育公益性质的必然要求,是教育规模、结构、质量、效能、公平的综合反映,是教育促进人的发展与促进社会发展的有机统一,是教育政治、经济、文化功能的全面实现。
[Abstract]:The scientific development of education must adhere to the social benefits for the ultimate goal. The social benefit is the only criterion of educational activities, is the inevitable requirement of the public nature of education, education scale, structure, quality, efficiency, reflect the fair, is the organic unity of education to promote human development and promote social development, education and political. The full realization of economic, cultural function.

【作者单位】： 国家教育行政学院;
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 站在新的历史起点,中国教育在迎来发展新机遇的同时,也面临着前所未有的新矛盾与新问题,教育事业必须坚持以内涵发展为主要战略方向,重点加强质量建设,全面提升教育效益。这里的效益,首先可以理解为教育活动的效率或效能,即教育投入和产出的比例关系。但这一概念更为本质、更

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