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教育技术学专业实验室构建模式探索与实践

发布时间:2018-01-08 04:09

  本文关键词:教育技术学专业实验室构建模式探索与实践 出处:《实验室研究与探索》2010年03期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:教育技术学专业是理论和实践并重的专业,因此实验室建设在教育技术学专业建设中具有极其重要的地位。为了满足新时期教育技术学专业的培养目标,探讨了教育技术学专业应建哪些实验室,并提出教育技术学专业实验室建设的新模式。
[Abstract]:Educational technology is the theory and practice of professional laboratory construction, therefore plays an important role in the construction of educational technology specialty. In order to meet the new era of educational technology professional training objectives, discusses the educational technology specialty which laboratory should be established, and put forward a new model of specialized laboratory construction of educational technology.

【作者单位】: 潍坊学院;
【分类号】:G40-057
【正文快照】: 1引言教育技术学科在我国建立已经有几十年的时间了。一直以来,对于此学科的定位,研究者们之间存在争议,有人认为应该定位“教育”,有人认为应该定位“技术”。定位“教育”者把教育技术的研究重点放在“理论”上,定位“技术”者把教育技术的研究重点放在“实践”上。1994年,

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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1 冯奕z,

本文编号:1395546


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