教育政策评估模型的构建研究

发布时间：2018-01-11 18:22

  本文关键词：教育政策评估模型的构建研究　出处：《现代远距离教育》2010年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：随着政策越来越受到社会各界的重视与关注,政策科学的研究也在不断的深入。教育政策作为政策科学研究的重要部分,已经得到政府和社会各界的高度关注,但是有关其评估模型的理论与实证研究尚浅,因此本文借联合国教科文组织的青年农民工教育就业服务课题之契机,以基于青年农民工就业能力的教育政策为研究对象,在借鉴国内外评估模型的基础上,构建出适合我国国情的教育政策评估模型(PCPC模型)。
[Abstract]:As the policy is paid more and more attention to by all walks of life, the research of policy science is also in depth. As an important part of policy science research, educational policy has been highly concerned by the government and all walks of life. However, the theoretical and empirical research on its evaluation model is still shallow, so this paper takes the opportunity of the issue of education and employment service of young migrant workers of UNESCO. Taking the educational policy based on the employment ability of young migrant workers as the research object, the PCPC model is constructed on the basis of the domestic and foreign evaluation models.
【作者单位】： 中央广播电视大学;河北科技大学;沧州广播电视大学;
【基金】：联合国教科文组织“青年农民工教育就业服务专题”项目资助
【分类号】：G40-011.8
【正文快照】： 政策作为政府决策的产物,以有效解决社会公共问题为诉求和行为对象,政策的本质上是关于社会资源的权威分配形式。在倡导治理和公民参与的今天,政策越来越受到社会各界的重视与关注。政策评估是政策科学中的关键环节。教育政策评估研究在我国起步于20世纪90年代,按照政策过程

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1410687