香港教育问责制探析

发布时间：2018-01-13 14:22

  本文关键词：香港教育问责制探析　出处：《教育评论》2010年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：香港教育采取的是以内部问责为主,辅以外部问责的模式。在问责过程中,通过多样化自评指标及工具的使用,使学校更加明确自己的发展状况,根据校情制定评估方案,促进自身的改进和完善,最终提升学校的教育质量。
[Abstract]:Education in Hong Kong is based on internal accountability, supplemented by external accountability. In the process of accountability, schools are more aware of their own development status through the use of diversified self-assessment indicators and tools. Make evaluation plan according to school situation, promote self-improvement and perfect, and finally improve the quality of school education.
【作者单位】： 燕山大学文法学院;
【基金】：2009年度河北省社会科学基金项目“教育问责制国际比较研究”的成果之一,批准文号HB09BJY031
【分类号】：G527
【正文快照】：

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1419217