论新课改背景下的“差异教学”

发布时间：2018-01-14 11:33

  本文关键词：论新课改背景下的“差异教学”　出处：《当代教师教育》2010年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在基础教育新课程改革的背景之下,适应学生个别需要、促进学生个性发展的"差异教学",已成为新课改新的生长点和有效的教学模式。"差异教学"的教学理念,强调"从差异出发"、"为了差异发展"以及"开展有差异的教学"。为此,要求教师树立新的差异教学观念,掌握差异教学策略,这对于推进新课程改革的实施,培养学生的创新精神和实践能力,具有重要的教育教学意义。
[Abstract]:Under the background of the new curriculum reform of basic education, to adapt to the individual needs of students, promote the development of students' personality "difference teaching", has become a new growth point of the new curriculum and effective teaching mode. "The difference teaching" teaching philosophy, emphasizing "the difference", "the difference in the development and launch" there are differences in the teaching. Therefore, teachers are required to establish a new concept of differentiated instruction, grasp the differences of teaching strategies for the implementation of the new curriculum reform, cultivating students' innovative spirit and practical ability, has important teaching significance.

【作者单位】： 榆林市教师继续教育中心;陕西师范大学教育学院;
【基金】：师范院校理论与实践相融通的教育学课程建设研究,陕西普通本科高等学校教学改革研究项目(09BZ15)
【分类号】：G420
【正文快照】： 教育改革如果不深入到学校就是不彻底的改革,但即使深入到学校却不能走进课堂则很难收到改革的成效,而课堂改革的关键环节是课程与教学改革。为此,这次基础教育新课程改革突出强调“差异教学”的教学理念,要求“从差异出发”、“为了差异发展”以及“开展有差异的教学”。所以

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1423427