20世纪西方德育理论的发展与启示

发布时间：2018-01-14 11:41

  本文关键词：20世纪西方德育理论的发展与启示　出处：《湖北社会科学》2010年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：20世纪是西方德育理论空前活跃和快速发展的时期,这一时期不仅出现了诸多影响深远的德育流派,而且形成了鲜明的理论特色和实践价值取向。深入研究和分析这些德育理论,以及在其指导下西方所进行的德育实践与尝试,对于构建有中国特色的德育理论体系,创新我国德育实践的思维与方法,不断提升德育的科学性和实效性,具有重要的现实启迪和借鉴价值。
[Abstract]:In 20th century, the western moral education theory is unprecedented active and rapid development period, this period not only appeared a number of far-reaching schools of moral education. And formed the distinct theoretical characteristics and practical value orientation. In-depth study and analysis of these moral education theories, as well as under the guidance of the Western moral education practice and attempt. It has important practical enlightenment and reference value for constructing the theoretical system of moral education with Chinese characteristics, innovating the thinking and method of moral education practice in our country, and continuously improving the scientific and practical effect of moral education.
【作者单位】： 徐州工程学院教育科学与技术学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“改革开放30年德育基本理论发展研究”(批准号:DEA090278)
【分类号】：G410
【正文快照】： 进人20世纪以后，西方社会科学技术突飞猛进，经济发展不断全球化，意识形态和价值观念日趋多元化，，在这种宏大的历史背景下，西方德育领域出现了较为繁荣的研究景象，形成了诸多影响广泛的理论流派和鲜明的理论特色。西方这些德育理论所表现出来的时代精神、文化底蕴、道德

【共引文献】

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本文编号：1423463