论“信息人”与创新教育

发布时间：2018-01-21 22:55

  本文关键词： 信息人 创新教育 关系 决定 人类学　出处：《大学教育科学》2010年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：人是社会的主体。教育是人的存在方式,人就是教育。现在创新教育成为了强势话语,然而"创新"则甚微。究其原因,创新教育没有以人类学为基础,即没有教育的对象———信息人,没有人的教育是没有意义的教育。信息社会必然形成"信息人",信息人不是天生的,也不是神。教育的终极目标是培养人,创新教育正是培养新人的教育。信息人是信息时代的"新人",新人需要培养教育。创新教育与信息人本质相通。
[Abstract]:Man is the main body of society. Education is the way of human existence, and man is education. Now innovative education has become a strong discourse, but "innovation" is very little. The reason is that innovative education is not based on anthropology. That is, there is no object of education-information person, no person's education is meaningless education. Information society must form "information person", information person is not born, nor is it God. The ultimate goal of education is to cultivate human beings. Innovation education is the education of cultivating new people. The information person is the new person in the information age, and the new person needs to train education. The essence of innovation education and information person is interlinked.
【作者单位】： 湖南农业大学人文社会科学学院;
【基金】：湖南省学位与研究生教育教改研究项目“人文关怀:研究生思想政治教育之魂”(08B22)
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育培养未来的人,是人的未来。人类在向信息时代迈进,社会的主体是人,人成为“信息人”才会形成信息社会。人是一个永恒的主题。人创造了一切,而人又是它者———教育创造的。教育是人的教育,人是受教育的。教育是精神之花的盛开,人是精神的存在者。精神在发展变化。当代信

【共引文献】

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本文编号：1452776