欧美国家教师领导研究进展及其对我国教育改革的启示

发布时间：2018-01-28 12:54

  本文关键词： 欧美国家 研究进展 教师领导 启示　出处：《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2010年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师领导是近20年倍受欧美教育管理研究者、政策制定者和实践者重视的理论,并被应用于教育改革实践,且产生了良好的效果。由官僚领导模式向专业模式转变经历了三次浪潮,触及到教师领导内涵,教师领导在教育改革实践中所发挥的作用等问题。这一理论对我国学校内部管理体制改革有重要启示。
[Abstract]:Teacher ' s leadership is the theory that the American and American educational administration researchers , policy makers and practitioners attach importance to in the past 20 years , and has been applied to the practice of educational reform , and has produced good results .

【作者单位】： 泰山医学院管理学院;
【基金】：山东省软科学研究计划项目“分布式领导的动力机制研究” 山东省高等学校科技计划项目“高校教师领导的功能模式研究” 山东省教育科学规划课题“高校教学科研团队构建研究:教师领导理论的视角”课题系列研究成果之一
【分类号】：G521
【正文快照】： 近20年来,随着欧美教育改革的推进,教师领导这一理论日益受到欧美学者和政策制定者的重视。尽管它不是一个全新的概念,但是在教育改革浪潮中却焕发出了新的生命力,“在某种程度上对教师领导的认可来源于对组织发展的新理解,如果能把握变革,在组织的所有层面都是需要的。……

【共引文献】

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本文编号：1470819