学习共同体视角下的教师专业发展

发布时间：2018-02-08 17:11

  本文关键词： 学习共同体 教师专业发展 运行机制　出处：《教育探索》2010年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师学习共同体是促进教师专业发展的重要载体。教师学习共同体的构建是学校持续发展的需要,是与时俱进的需要,是教师专业成长的需要。在教师学习共同体视角下的教师专业发展运行机制是:确立以人为本的教师学习共同体核心理念;引导教师从自发状态转向自觉状态;建立知识库和教师知识共享机制;建立多种形式的专业引领运行机制和模式;建立宽松的学校管理机制。
[Abstract]:Teacher learning community is an important carrier to promote teachers' professional development. The construction of teacher learning community is the need of the sustainable development of school and the need of keeping pace with the times. The operating mechanism of teacher professional development from the perspective of teacher learning community is to establish the core concept of teacher learning community based on people, to guide teachers to change from spontaneous state to conscious state; Establishing the mechanism of knowledge base and teachers' knowledge sharing, setting up various kinds of professional leading mechanism and mode, and establishing loose school management mechanism.
【作者单位】： 常州纺织服装职业技术学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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