农村教师职业紧张与抑郁之间的关系研究
本文选题：农村教师 切入点：职业紧张 出处：《现代预防医学》2010年01期 论文类型：期刊论文
【摘要】：[目的]研究农村教师职业紧张与抑郁之间的关系。[方法]随机整群抽取四川省和重庆市所辖市的20所农村学校的456名在职教师作为研究对象,采用抑郁自评量表(SDS)与工作内容量表中文版(C-JCQ)分别了解职业紧张与抑郁的特征。[结果]农村教师的抑郁程度(49.5±10.6)高于一般人群(41.9±10.6);农村教师抑郁发生率高达51.5%,经多因素Logistic回归分析,显示工作场所的社会支持度(OR=0.354)与抑郁有关(P㩳0.05)。[结论]农村教师抑郁情况严重,有必要提高其应对职业紧张的技能。
[Abstract]:[objective] to study the relationship between occupational stress and depression of rural teachers. [methods] 456 in-service teachers from 20 rural schools in Sichuan Province and Chongqing City were randomly selected as subjects. Using self-rating depression scale (SDS) and Chinese version of work content scale (C-JCQ) to understand the characteristics of occupational stress and depression respectively. [results] the depression degree of teachers in rural areas was 49.5 卤10.6) higher than that of the general population (41.9 卤10.6), and the incidence of depression among rural teachers was 51.5%, which was analyzed by multivariate Logistic regression analysis. Social support in the workplace: 0.354) associated with depression (P? Conclusion: the depression of teachers in rural areas is serious and it is necessary to improve their skills in coping with occupational stress.
【作者单位】： 四川大学华西公共卫生学院劳动卫生教研室;
【分类号】：G525.1
【参考文献】
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，本文编号：1569868
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