在线学习对口头对话的诉求
本文选题：在线学习 切入点：对话 出处：《开放教育研究》2010年03期 论文类型：期刊论文
【摘要】：在线学习的重要意义已经在世界范围内被普遍认可。其证据包括"网络一代"新的学习行为(Tapscott,1997),一些国家的在线硕士学位课程的成功(Bernath Rubin 2003),以及虚拟企业大学的成立等(Ryan,2001;Schulmeister,2001;Hazemi Hailes,2002)。虚拟教学空间中发生的教学活动在不断增加,而变化的教学范式也带来了前所未有的观念变化。学习者、大学教师、专家们常常确信在线学习具有教学可能性和创新能力,并对此寄予厚望,他们会认为传统模式的教与学,比如在教室中讨论,已经落后于时代了。关于在线学习的大量文献也提到了这一点(如Ryan等,2000)。这让我决定去研究这些态度和观点是否正确,是否能从教育学出发看到在线学习未来的发展趋势?
[Abstract]:The importance of online learning has been widely recognized worldwide. Evidence includes the new learning behavior of the "online generation", the success of online master's degree programs in some countries, Bernath Rubin 2003, and the success of virtual enterprise universities. Ryann 2001 Schulmeistern 2001 Hazemi Hailesl 2002. The number of teaching activities in the virtual teaching space is increasing. And the changing teaching paradigm has brought about unprecedented conceptual changes. Learners, university teachers, experts often believe that online learning has the potential to teach and innovate, and they expect it to be taught and learned in the traditional way. Discussion in the classroom, for example, is behind the times. A lot of literature on online learning has also mentioned this (Ryan et al. 2000). It made me decide to study whether these attitudes and ideas are correct. Can we see the future trend of online learning from pedagogy?
【分类号】：G434
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，本文编号：1576977
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