从开发到筛选:对教师与课程资源关系再认识

发布时间：2018-03-10 08:14

  本文选题：课程改革　切入点：教师　出处：《中国教育学刊》2010年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：课程资源筛选是指教师根据教学需要,按照一定标准从收集到的课程资源中选择最为适切的部分加以有效利用,从而提高课堂教学质量。课程资源的现实状况以及实际运用需要、教师的课程素养及实际能力决定了教师进行课程资源筛选的必要性。教师进行课程资源筛选有利于提升课程资源品质,提高课堂教学的效率,促进教师专业水平的提高。课程资源筛选要着眼实用性,选取有效资源;着眼针对性,选取适切资源;着眼代表性,选取典型资源;着眼创新性,选取新颖资源。
[Abstract]:The selection of curriculum resources refers to the effective utilization of the most appropriate part of the course resources collected by teachers according to the teaching needs and according to certain standards. So as to improve the quality of classroom teaching, the actual situation of curriculum resources and the actual application needs, Teachers' curriculum literacy and practical ability determine the necessity for teachers to screen curriculum resources, which is conducive to improving the quality of curriculum resources and improving the efficiency of classroom teaching. To promote the improvement of teachers' professional level, curriculum resources screening should focus on practicality, select effective resources; focus on pertinence, select appropriate resources; focus on representativeness, select typical resources; focus on innovation, select new resources.
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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