发展中国家农村教育资源共享模式的设计与应用
本文选题：发展中国家 切入点：农村教育 出处：《外国教育研究》2010年02期 论文类型：期刊论文
【摘要】：缩小农村学校之间的质量差距一直是世界各国教育政策的重点。借助农村学校合并的方式构建学校组合体,是众多发展中国家经常采用的一种策略。通过实行不同的资源共享模式,学区内所有学校均能享用到优质教育资源,这种方式极大地促进了教育均衡发展。学校组合体的成功取决于政府推进教育公平的价值取向和中心学校对教育资源的合理调配。
[Abstract]:Narrowing the quality gap among rural schools has always been the focus of education policies around the world. Is a strategy often used in many developing countries. Through the implementation of different resource-sharing models, all schools in the school district have access to high-quality educational resources. This way greatly promotes the balanced development of education. The success of school combination depends on the value orientation of the government to promote education equity and the rational allocation of educational resources by central schools.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;华南师范大学教育科学学院;
【基金】：广州市哲学社会科学发展“十一五”规划课题《义务教育有效供给的理论与实践问题研究》(课题批准号:09Q04)
【分类号】：G521
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号：1606960
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