区域联盟下网络校本课程建设模式探讨

发布时间：2018-03-28 09:51

  本文选题：区域联盟　切入点：网络校本课程　出处：《中国电化教育》2010年12期

【摘要】：研究性学习的推进和课程资源的数字化促进了校本课程的网络化,新世纪以来,学校网络硬件条件的完备和师生网络应用技术的普及使网络教学成为可能。本文就区域联盟下的网络校本课程共建共享模式进行了探索,并提出了行政推动、平台建设、制度建立等一系列推进网络校本课程实施的有效策略,同时探讨了区域联盟下网络校本课程实施过程中各个主体的网络活动,以期为其他区域校本课程网络联盟的建设与应用提供参考。
[Abstract]:The promotion of research-based learning and the digitization of curriculum resources have promoted the networking of school-based courses. The perfection of network hardware and the popularization of network application technology of teachers and students make network teaching possible. This paper probes into the co-construction and sharing mode of network school-based curriculum under the regional alliance, and puts forward the administrative promotion and platform construction. A series of effective strategies to promote the implementation of the web-based school-based curriculum, such as the establishment of the system, and the network activities of each main body in the course of the implementation of the web-based school-based curriculum under the regional alliance are also discussed. In order to provide reference for the construction and application of other regional school-based curriculum network alliance.
【作者单位】： 常州市天宁区现代教育技术信息中心;常州市虹景小学;
【分类号】：G434

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本文编号：1675812