论作为“鉴赏者”的教师新角色

发布时间：2018-03-28 10:17

  本文选题：鉴赏者　切入点：教师　出处：《当代教育科学》2010年17期

【摘要】：教师角色问题一直是讨论较热的一个话题。随着教师承担的社会期待的转变,教师的角色也在转变,在追求教育公平,追求学生全面发展的今天,"鉴赏者"角色,逐渐走入人们的视野。本文试图通过寻找一些教师与鉴赏者的契合点,分析教师作为鉴赏者的特点,并提出一些使教师承担起对学生的"鉴赏者"的角色的意见和建议,真正使我们的教学,我们的教育有所变化。
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【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1675897