农村留守儿童精神世界:困境与多方协同治理

发布时间：2018-03-30 00:08

  本文选题：留守儿童　切入点：精神世界　出处：《湖北社会科学》2010年04期

【摘要】：农村留守儿童精神世界所凸显的消极依赖意识、自我封闭意识、唯我独尊意识及放任自流意识等问题越来越突出,已逐渐成为影响农村经济社会发展的潜在瓶颈。当前,塑造留守儿童的精神世界应该在转变家庭教育观念,着力提升留守儿童独立自主意识;扎实推进农村教育,创新留守儿童德育培养新模式;落实政府相关决策,夯实留守儿童精神关爱的现实基础等方面,经多方协同治理从而实现留守儿童精神世界的良性发展。
[Abstract]:The negative dependence consciousness, self-closing consciousness, self-respect consciousness and laissez-faire consciousness of rural left-behind children are becoming more and more prominent, which has gradually become the potential bottleneck affecting the development of rural economy and society. To shape the spiritual world of left-behind children, we should change the concept of family education, focus on promoting left-behind children's consciousness of independence, promote rural education in a down-to-earth manner, innovate the new mode of moral education for left-behind children, and carry out relevant government decisions. In order to realize the benign development of the spiritual world of left-behind children, the practical foundation of spiritual care for left-behind children should be tampered with.
【作者单位】： 南昌工程学院;
【基金】：江西省教育科学“十一五”规划项目(08YB086)成果 江西省高校人文社科项目(ZX0707)资助
【分类号】：B844.1;G629.2

【共引文献】

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本文编号：1683472