有效教学视阈下的教师教学经验探讨

发布时间：2018-03-30 00:32

  本文选题：有效教学　切入点：教学经验　出处：《肇庆学院学报》2010年04期

【摘要】：教师教学经验与有效教学密切相关,是影响有效教学的重要因素之一。有效教学的核心问题是提高教师的教学效益,而教师的教学经验直接影响有效教学能否达成。合理的教学经验能够促进有效教学的达成,而定势的教学经验则具有局限性,阻碍有效教学的达成。为适应新课改课堂有效教学需要,教师应该努力更新教学观念、探索有效的教学方法,加强经验反思,提高自身综合素质,不断丰富和发展自身的教学经验。
[Abstract]:Teachers' teaching experience is closely related to effective teaching, which is one of the important factors affecting effective teaching. The core problem of effective teaching is to improve teachers' teaching efficiency. The teacher's teaching experience directly affects whether effective teaching can be achieved. Reasonable teaching experience can promote the achievement of effective teaching, while fixed teaching experience has its limitations. In order to meet the needs of effective teaching in the new curriculum reform, teachers should try hard to renew their teaching concepts, explore effective teaching methods, strengthen experience reflection, and improve their comprehensive quality. Constantly enrich and develop their own teaching experience.
【作者单位】： 肇庆学院外国语学院;
【基金】：肇庆学院校级青年项目科研课题(201019)
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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