西方教育领导理论的发展趋势

发布时间：2018-04-09 14:02

  本文选题：二十世纪　切入点：西方教育领导理论　出处：《教育评论》2010年03期

【摘要】：20世纪以来,西方教育领导理论发展呈现以下趋势:人性假设从完全理性到有限理性;领导角色从事务管理到道德引领;领导方式从刚性管理到柔性管理;领导维度从二元维度趋向多元维度;领导权力从个体集中到组织扩散;领导理论从理论移植到个性创新。
[Abstract]:Since the 20th century, the development of western educational leadership theory has shown the following trends: human nature hypothesis from complete rationality to limited rationality, leadership role from affairs management to moral guidance, leadership from rigid management to flexible management;The leadership dimension moves from the dual dimension to the multiple dimension; the leadership power from individual concentration to organizational diffusion; the leadership theory from theoretical transplantation to personality innovation.
【作者单位】： 仲恺农业工程学院;广州市广播电视大学;中山大学教育科学研究所;
【分类号】：G40-058

【参考文献】

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【共引文献】

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