义务教育学校差异均衡发展研究——基于南京市栖霞区义务教育学校发展的考察

发布时间：2018-04-10 18:39

  本文选题：义务教育 + 差异均衡　； 参考：《中国教育学刊》2010年02期

【摘要】：义务教育薄弱学校的生存困境是一个不容忽视的问题。生源、师资和文化问题是造成薄弱学校形成的三个重要原因。要改变义务教育薄弱学校的生存困境,就必须通过理论研究者和校长、教师的合作,引导学校转变观念,在差异均衡的视角下重新定位基础教育优质学校的发展目标,对学校发展进行科学合理规划,改革课程和教学管理模式,帮助学校走出困境,探索经济中等发达地区区域内义务教育学校优质均衡发展的道路。
[Abstract]:The existence predicament of the weak school of compulsory education is a problem that can not be ignored.Students, teachers and cultural problems are the three important reasons for the formation of weak schools.In order to change the plight of the weak schools in compulsory education, we must, through the cooperation of theoretical researchers, principals and teachers, guide schools to change their concepts and reorient the development goals of quality schools in basic education from the perspective of balanced differences.Scientific and reasonable planning of school development, reform of curriculum and teaching management model, help schools out of the predicament, explore the road of the balanced development of compulsory education schools in the economically developed areas.
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“和谐学校文化建设与课程教学的关系研究”(项目编号:DHA090189)研究成果之一
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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