鲁洁教育思想的积极理想主义特质初探

发布时间：2018-04-12 00:34

  本文选题：鲁洁 + 教育思想　； 参考：《中国教育学刊》2010年04期

【摘要】：鲁洁教授的教育思想在很多方面都表现出明显的积极理想主义特质。在鲁洁教授看来,教育在本质上就具有理想性。教育在其目的、功能和价值等方面都内在地包含着理想性。教育的理想性实质上也就是人的发展过程的理想性,正是人的存在和发展的主体特性决定了教育的理想性。这种理想性主要表现在教育要以未来的"现实的个人"来超越既成的"现实的个人"。基于这样的认识,鲁洁教授还对那种丧失了理想性的教育和教育学进行了深刻的反思与批判。在我们这个时代,鲁洁教授教育思想的积极理想主义特质显现出特殊的意义和价值。
[Abstract]:Professor Lu Jie's educational thought shows positive idealism in many aspects.In Professor Lu Jie's view, education is idealistic in nature.Education contains ideality in its purpose, function and value.In essence, the ideality of education is the ideality of the process of human development, and it is the existence of human beings and the main characteristics of development that determine the ideality of education.This kind of ideal mainly manifests in that education should surpass the existing "realistic individual" with the future "realistic individual".Based on this understanding, Professor Lu Jie also made a profound reflection and criticism on the education and pedagogy, which had lost its ideal.In our time, the positive idealism characteristic of Professor Lu Jie's educational thought shows special significance and value.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G40-09

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1738409