国际视野、本土行动:比较教育的功能及其实现

发布时间：2018-04-21 21:04

  本文选题：比较教育 + 国际视野　； 参考：《教育导刊》2010年01期

【摘要】：本文从比较教育研究功能的重新理解和诠释切入,认为比较教育要积极适应新的时代特征,以"国际视野"为背景,在追求"本土行动"的过程中及时对其功能进行恰当而合理的定位。我国当前的比较教育研究存在着功能缺失和定位模糊的问题,故需从比较教育的功能定位与研究范式转型两个角度,来对比较教育功能的实现路径进行探索。
[Abstract]:From the re-understanding and interpretation of the research function of comparative education, this paper holds that comparative education should actively adapt to the new characteristics of the times and take the "international perspective" as the background. In the pursuit of "local action" in the process of timely proper and reasonable positioning of its functions. There are some problems in the research of comparative education in our country, such as the lack of function and fuzzy orientation, so we should explore the way to realize the function of comparative education from two angles: the function orientation of comparative education and the transformation of research paradigm.
【作者单位】： 山西师范大学现代文理学院;
【分类号】：G40-059.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1784087