中国教师教育技术能力培训的国际化项目回顾
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这篇文章总结了中国教师教育技术能力培训的国际化项目,包括英特尔未来教育项目、微软携手助学项目、IBM基础教育创新教学项目等。资料丰富,长达两万多字,14页的研究报告。
能力。“英特尔未来教育”项目在我国的实施所带来的效益是整体的、全方位的。这是近年来在我国引进的一个全新概念的教师培训项目,也是中国教育现代化进程中一个有着比较广泛影响的重要事件。
2.教育部—微软“携手助学”项目
2003年11月20日,教育部和微软(中国)有限
公司在北京签署了“中国基础教育信息化合作框架”协议。根据该协议,在教育部的指导下,微软将在未来五年内提供价值1000万美元捐助,用以支持基础教育和师范教育,尤其是在农村和边远地区的教育。
“携手助学”(PartnersinLearning)项目目标:以创新的软件和实践,帮助师生实现潜能。尽可能地缩小由于地方经济发展的不平衡而带来的数字鸿沟。项目内容包括:
(1)农村学校百间计算机教室建设
百间计算机教室建设是教育部和微软(中国)公司“中国基础教育信息化合作框架”协议的重要组成部分。该项目将首先从农村中小学现代远程教育、师资培训与技能培养等具体项目开始展开合作。在五年内,微软将在中国(重点将放在农村和边远地区)建立
100间计算机教室,以支持中国基础教育和师范教
育。除了计算机教室的建设,还将建立信息技术师资培训中心,合作开发远程教育/电子教学技术和解决方案,开发教师信息技术培训课程及课件,实施教师培训,推进信息技术和学科教学的整合。
(2)“携手助学”项目支教活动
教育部—微软“携手助学”项目支教活动面向全国教育技术学专业研究生征集培训方案和志愿者,由组委会和志愿者学校共同选出优秀志愿者组成志愿者小分队,分赴11个项目学校,开展为期一周的教师培训活动。活动中研究生与当地教师结对,相互学习,形成学习共同体,为将来继续进行远程交流打下基础。北京、上海高校教育技术学专业研究生联谊会负责志愿者的联络宣传工作。培训内容以《国家中小学教师教育技术能力标准(初级)》为大纲,具体培训内容由志愿者自己设计。实地志愿者培训活动结束后,继续开展网上志愿者支教活动,充分利用网络的优势并发挥教育技术的专业特色,以便于深化实地志愿者活动的成果。
(3)中学信息技术学科教师培训
基础培训:微软向湖北、甘肃、云南三省分别提供
3000套DVD光盘教材,内容涉及计算机硬件、软件
以及网络的安装、管理与维护。同时配有对应课程学习网站与支持论坛供教师交流、答疑与知识更新。由
省教育厅师范处协助发放,并选定五个试点地市作为教学点,承担教学辅导及考试的组织管理工作。微软将同时开通门户网站,提供远程教师培训的在线支持。
中级培训:微软支持建设华中师范大学、西北师范大学、云南师范大学三个培训中心开展省级培训。每期10天,每班30人。开设“Office与教学活动和管理”、“操作系统的安装、维护与管理”两门课程。
高级研修班:微软组织中国专家设计编写针对中学信息技术课程教师的高级培训教程,进行集中培训。
(4)“携手助学”二期项目
2008年11月4日,,教育部和微软公司在北京签
署了“携手助学”二期的合作协议,继续支持中国教育事业,助力教育信息化、教育研究水平的发展及人才培养。“携手助学”二期的项目目标是:以信息技术促进教育理念的改革和教学法的创新,推动中国基础教育信息化的变革,以创新的软件和实践,帮助师生共同实现学习、工作和生活的潜能。二期签署的五年合作主要围绕创新教师、创新学校和创新学生三个子项目展开:
①“创新教师”子项目旨在充分发挥微软的技术
优势,以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,配合《全国中小学教师教育技术能力建设计划》的实施,通过教育技术培训,有效提高中小学教师教育技术应用能力,促进技术在教学中的有效应用,提高广大教师实施素质教育的能力和水平。
该项目的主要任务是:第一,实施百县学科教师培训工程。配合教育部教育技术能力建设计划的实施,选择全国100个具备条件的县级教师培训机构作为支撑,基于计算机远程网络平台,采取远程网络培训与集中培训相结合的混合培训模式,组织对百县
10万名中小学学科教师进行教育技术能力培训。其中包括培训1000名辅导教师。第二,在“携手助学”一
期开展的中、西部21个省、自治区、直辖市的信息技术教师培训的基础上,扩大覆盖至全国31个省、自治区、直辖市的信息技术教师培训,预计在东部培训人数为5万名。第三,配合教育部“教师教育能力建设标准”和“教育技术能力建设计划”的实施,支持相关项目内容、资源以及网络平台的开发和建设。创新教师子项目将开展:扩大信息技术教师培训规模,实施百县学科教师培训工程,支持开发优质资源,探索新师资培养模式,组织创新教师论坛。为东部10省、市信息技术教师提供《信息技术教师教育技术能力培训手
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