注重理解的多媒体学习软件设计及其实例研究

发布时间：2018-04-25 09:24

  本文选题：理解 + 多媒体学习软件　； 参考：《电化教育研究》2010年12期

【摘要】：理解是任何形式学习的最终目标,大多数学习者利用多媒体软件进行学习时,出现如创建学习情境有难度和缺乏自我认识等问题,这些都是学习者难以进行理解性学习的原因。针对以上问题,文章阐释了用多媒体技术帮助学习者理解,介绍注重理解的多媒体学习软件的设计策略,并给出一个具体实例。
[Abstract]:Understanding is the ultimate goal of any form of learning. When most learners use multimedia software to learn, problems such as the difficulty of creating learning situations and the lack of self-awareness are the reasons why learners are difficult to understand. In view of the above problems, this paper explains how to use multimedia technology to help learners understand, introduces the design strategy of multimedia learning software, and gives a concrete example.
【作者单位】： 江南大学教育学院;
【基金】：2009年度国家社科基金“十一五”规划教育学课题“网络环境下中学理解性教学的实验研究”(批准号:BCA090078)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1800725