教学对话的批判与重建:本土化视角

发布时间：2018-04-25 15:23

  本文选题：教学对话 + 本土化　； 参考：《教育科学研究》2010年03期

【摘要】：正近年来,随着教育与课程改革不断向纵深发展,许多教育理论工作者借鉴哲学、文学与语言学等学科领域中的对话思想来重新审视或探讨教育教学中的诸多理论问题,提出了一些富有建设性和创新性的教育理论认识,最为典型的是"教学对话"理论。它的提出无疑开创了我国教育教学的新纪元,不仅
[Abstract]:In recent years, with the continuous development of education and curriculum reform, many educational theorists draw lessons from the dialogue ideas in the fields of philosophy, literature and linguistics to re-examine or explore many theoretical problems in education and teaching. This paper puts forward some constructive and innovative educational theories, the most typical of which is the theory of "teaching dialogue". It has undoubtedly opened a new era of education and teaching in our country.
【作者单位】： 长江大学教育科学系;
【分类号】：G420

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【共引文献】

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本文编号：1801891