超社会资本、强社会资本与教育公平——从当今中国教育影响社会分层的视角

发布时间：2018-04-29 04:24

  本文选题：超社会资本 + 强社会资本　； 参考：《青年研究》2010年05期

【摘要】：对于当今中国社会而言,"超社会资本"和"强社会资本"是考察教育影响社会分层过程的不可忽视的因素。"超社会资本"是建立在对经济资本、社会资本和文化资本的全面占有的基础之上的,超越法律和制度许可范围的,能对社会资源的占有和分配产生决定性作用的一种特殊资本形式;"强社会资本"是建立在人情面子("情面")之上的社会关系网,这种关系网在日常生活中普遍存在,难以名状,同时又很有约束力。在"超/强社会资本"的作用下,教育对社会分层产生的消极作用远远大于积极作用,教育公平受到极大的破坏。实现教育公平的过程,就是在教育的起点、过程、终点等各个环节清除强社会资本尤其是超社会资本的不良影响的过程,也就是实现教育权利平等、教育机会均等和实行教育补偿的过程。
[Abstract]:For the present Chinese society, "super social capital" and "strong social capital" are the factors that can not be ignored to investigate the influence of education on the process of social stratification. " "Super-social capital" is based on the full possession of economic capital, social capital and cultural capital, and goes beyond the scope permitted by law and institutions. A special form of capital that can play a decisive role in the possession and distribution of social resources; "strong social capital" is a social network based on human face ("affective face"), which is widespread and indescribable in daily life. At the same time, it is very binding. Under the action of "super / strong social capital", the negative effect of education on social stratification is far greater than the positive effect, and the educational fairness is greatly damaged. The process of realizing education equity is the process of eliminating the negative influence of strong social capital, especially the super social capital, in all aspects of education, such as the starting point, the process of the end, and so on, that is, the realization of equal rights in education. The process of equal opportunities in education and the implementation of educational compensation.
【作者单位】： 浙江警察学院社会科学部;
【基金】：2009年浙江省教育厅科研项目“对教育中‘身份背离'现象的社会文化学考察”(课题编号:Y200908047)阶段性研究成果
【分类号】：G520

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1818378