我国班主任工作状况调查

发布时间：2018-04-29 06:36

  本文选题：班主任工作 + 教师队伍建设　； 参考：《中国德育》2010年06期

【摘要】：正结论一最理想的班主任特征是风趣幽默、宽严相济结论二多数班主任赞同"教师是研究者"结论三班主任对学生的评价更加多元、客观和全面结论四四分之一的班主任未参加过课题研究,三成班主任认为科研活动实际意义不大,四成班主任敷衍完成科研论文结论五学生的思想道德教育工作难度最大结论六仅一成班主任有充足的时间用于科研,四分之一的班主任业余无暇阅读,班主任自我发展与提升有限
[Abstract]:Conclusion one of the most ideal class teachers is humorous and humorous. Most of the class teachers agree that "teachers are researchers." conclusion three class teachers have a more diversified evaluation of students. Objective and comprehensive conclusion: four out of four class teachers have not participated in the subject study, and 30% of the class teachers think that scientific research activities are of little practical significance. Conclusion five students have the greatest difficulty in ideological and moral Education; only 60% of the class teachers have sufficient time for scientific research, and 1/4% of the class teachers have no time to read in their spare time. Limited self-development and promotion of class teachers
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;南京师范大学教育科学学院班主任研究中心;江苏省教育学会班主任专业委员会;徐州幼儿高等师范学校;
【分类号】：G525.1

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本文编号：1818836