优秀教师可持续发展的组织创构——以江苏省通州“名师之路”教育科研协会为例

发布时间：2018-05-15 18:27

  本文选题：优秀教师 + 专业发展　； 参考：《中国教育学刊》2010年03期

【摘要】：优秀教师是整个教师队伍中的一个很重要的群体,他们同样需要"可持续发展",只有优秀教师的"可持续发展"才能更好地影响和带动其他教师的发展,因此优秀教师需要一个合适的"可持续发展"的平台和载体。江苏省通州"名师协会"注意精心构筑优秀教师"可持续发展"的生命愿景,在实践中积极为优秀教师的"可持续发展"创造条件、提供机制,积极开展学习、研讨活动,重视会员个人的在岗研修、学习,使他们成为影响当地其他教师及整个教育发展的真正意义上的名优型教师。
[Abstract]:Excellent teachers are a very important group of teachers. They also need "sustainable development". Only the "sustainable development" of excellent teachers can better influence and drive the development of other teachers. Therefore, excellent teachers need a suitable platform and carrier of sustainable development. Jiangsu Tongzhou "famous Teachers Association" pays attention to constructing the life vision of "sustainable development" of outstanding teachers, actively creates conditions, provides mechanism, actively develops study and research activities for excellent teachers "sustainable development" in practice. Pay attention to the member individual in the post study, make them become the local other teachers and the whole education development in the real sense of the outstanding teacher.
【作者单位】： 江苏省南通市通州区教育科学研究室;
【分类号】：G451

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