大学生自我同一性状态与“大五”人格、因果取向的关系

发布时间：2018-05-16 16:17

  本文选题：大学生 + 自我同一性　； 参考：《心理发展与教育》2010年05期

【摘要】：通过对536名大学生的问卷调查,采用结构方程模型考察了大学生的自我同一性状态与"大五"人格、因果取向之间的关系。结果发现,(1)"大五"人格和因果取向均是大学生自我同一性状态的重要预测因素,能在较大程度上解释大学生所处自我同一性状态(特别是同一性获得状态和扩散状态)上的差异;(2)因果取向在"大五"人格对自我同一性状态的影响中起重要的中介作用。
[Abstract]:Based on a questionnaire survey of 536 college students, the relationship between the self-identity state and the "Big five" personality and causality of college students was investigated by using the structural equation model. The results showed that "Big five" personality and causal orientation were important predictors of self-identity of college students. It can explain to a large extent the difference between the identity state (especially the identity acquisition state and the diffusive state), which plays an important intermediary role in the influence of "Big five" personality on the self-identity state.
【作者单位】： 济南大学教育与心理科学学院;山东英才学院;北京师范大学心理学院;
【基金】：教育部人文社会科学重点基地重大项目(06JJDXLX002) 山东省软科学项目(2009RKA085) 济南大学博士基金课题(B0813) 山东省教学改革研究项目(2009200)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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