日本教师教育制度改革探析

发布时间：2018-05-18 02:14

  本文选题：教师教育改革 + 研究生院　； 参考：《大学(学术版)》2010年10期

【摘要】：20世纪90年代以来,日本教育一直面临着校园暴力、少年非法行动、厌学、学科荒废等问题,社会对学校和教师的不满与批判日益增加,迫切要求提升教师专业化能力以适应和有效解决当前社会环境下突出的教育问题。为此,近年来,日本围绕教师的专业化成长,着力进行两方面的改革——设立研究生院制度和建立教师资格证书更新制度,以期提升教师的培养质量,推进教师的专业化发展。
[Abstract]:Since the 1990s, Japanese education has been confronted with problems such as school violence, juvenile illegal actions, weariness of learning, and neglect of subjects, and the social dissatisfaction and criticism of schools and teachers have been increasing day by day. It is urgent to improve the professional ability of teachers to adapt and effectively solve the outstanding educational problems in the current social environment. Therefore, in recent years, focusing on the professional growth of teachers, Japan has made great efforts to reform in two aspects: setting up a graduate school system and establishing a teacher qualification certificate renewal system, with a view to improving the quality of teacher training and promoting the professional development of teachers.
【作者单位】： 中央教育科学研究所办公室;
【分类号】：G531.3

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1903915