中学生亲子依恋的特点及其对社会适应的影响:父母亲密的调节作用

发布时间：2018-05-18 08:08

  本文选题：中学生 + 亲子依恋　； 参考：《心理发展与教育》2010年06期

【摘要】：以六城市2630名中学生为被试,用问卷法考察中学生亲子依恋、父母亲密和社会适应的状况,发现:(1)中学生母子依恋质量高于父子依恋质量;男生的父子沟通、母子疏离和父子疏离的得分显著高于女生;随年级升高,亲子依恋质量显著下降;(2)亲子依恋各维度与社会适应各维度存在显著相关。积极社会适应四维度上的得分,存在双亲安全依恋型一方安全依恋型(父子安全-母子不安全型和父子不安全-母子安全型)双亲不安全依恋型的情况,消极社会适应的得分则恰好相反;(3)父母亲密能够调节亲子依恋对社会适应的预测作用。
[Abstract]:Taking 2630 middle school students from six cities as subjects, we investigated parent-child attachment, parental intimacy and social adaptation of middle school students by questionnaire. It was found that the quality of middle school students' attachment to mother and son was higher than that of father and son, and that the quality of male students' parent-son attachment was higher than that of father and son. The scores of mother-son alienation and father-son alienation were significantly higher than that of girls; with the grade increasing, the quality of parent-child attachment decreased significantly. (2) there was a significant correlation between the dimensions of parent-child attachment and social adaptation. The scores of the four dimensions of positive social adaptation showed that there were two types of safe attachment: the safe attachment of both parents (the safety of father and son, the unsafe of mother and son, and the safety of father and son). The score of negative social adaptation was the opposite (3) that parental intimacy could regulate the predictive effect of parent-child attachment on social adaptation.
【作者单位】： 北京师范大学发展心理研究所;清华大学心理学系;
【基金】：教育部人文社科重点研究基地重大项目(05JJDXLX001)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1905085