师生人际冲突的心理学审视

发布时间：2018-05-20 17:19

  本文选题：师生人际冲突 + 心理互动　； 参考：《当代教育科学》2010年01期

【摘要】：师生人际冲突是师生人际关系的冲突,是师生心理互动的结果,师生心理互动是师生双方发生在认知、情感等领域的相互作用和相互影响。根据师生互动的交互作用和循环因果关系原理,要化解冲突,必须依靠双方的共同努力,变相互指责为积极地调整彼此特别是自己的行为,共同营造师生间心理互动上的良性循环。师生人际冲突根植于病态人际互动模式之中,病态人际互动模式主要有缠结型模式和疏离型模式。如果师生双方不能从根本上改变病态的人际互动模式,师生间的人际冲突不断的状况将难以改变。
[Abstract]:The interpersonal conflict between teachers and students is the conflict between teachers and students and the result of psychological interaction between teachers and students. The psychological interaction between teachers and students is the interaction and interaction between teachers and students in the fields of cognition, emotion and so on. According to the principle of interaction and cyclic causality between teachers and students, in order to resolve the conflict, we must rely on the joint efforts of both sides to change each other's blame into positive adjustment of each other's behavior, especially their own behavior. To create a virtuous circle of psychological interaction between teachers and students. The interpersonal conflict between teachers and students is rooted in the morbid mode of interpersonal interaction, which mainly consists of tangled mode and alienated mode. If both teachers and students can not fundamentally change the pathological mode of interpersonal interaction, the continuous situation of interpersonal conflict between teachers and students will be difficult to change.
【作者单位】： 山东省日照广播电视大学;
【分类号】：G456

【参考文献】

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【共引文献】

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