试析影响教师评价价值取向的因素

发布时间：2018-05-23 15:30

  本文选题：教师评价 + 价值取向　； 参考：《当代教育科学》2010年16期

【摘要】：教师评价的价值取向是教师评价中一个基本理论问题,同时也是实际评价活动中的关键性要素,他决定着整体评价活动的旨向。本文从教师评价的价值关系入手,分析了影响教师评价价值取向的主导因素教师评价的本质及评价主体知识与角色等主观因素,并在此基础上提出了价值取向的功能定位。
[Abstract]:The value orientation of teacher evaluation is not only a basic theoretical problem in teacher evaluation, but also a key element in practical evaluation activities. Starting with the value relationship of teacher evaluation, this paper analyzes the main factors affecting the value orientation of teacher evaluation, such as the essence of teacher evaluation and subjective factors such as the knowledge and role of the subject of evaluation, and puts forward the functional orientation of value orientation on this basis.
【作者单位】： 江苏海事职业技术学院外语系;山东青年政治学院外语系;
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1925340