“模块式”教学模式的理论体系研究

发布时间：2018-05-24 23:35

  本文选题：模块式教学模式 + 模块教学　； 参考：《教学与管理》2010年36期

【摘要】：正一、"模块式"教学模式的基本内涵分析模块式教学模式吸收了工业生产中的模块化思想,它将各学科课程的知识分解成一个个知识点,又将知识点按其内在逻辑组合成相对独立的单元,然后根据不同学生的需要,将相关的单元组合成教学模块,通过增删单元和调整组合方式,实现教学内容的更新和专业方向的调整。
[Abstract]:First, the basic connotation of the "modular" teaching mode; the modular teaching model absorbs the idea of modularization in industrial production, which decomposes the knowledge of various subject courses into knowledge points. The knowledge points are combined into relatively independent units according to their internal logic, and then, according to the needs of different students, the relevant units are combined into teaching modules, and by adding and deleting units and adjusting the combination mode, To achieve the updating of teaching content and professional direction adjustment.
【作者单位】： 山东淄博职业学院;
【分类号】：G420

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本文编号：1931102