信息技术环境下多元学与教分层教学模式的探索

发布时间：2018-05-26 10:02

  本文选题：教学模式 + 多元学与教　； 参考：《中国成人教育》2010年17期

【摘要】：本文从多元学与教分层教学的理论依据和实现途径入手,对多元学与教分层教学模式的基本理论、指导原则、实施策略、实施程序、教学目标、教学方法、考核评价等方面进行研究,提出了可行性对策。
[Abstract]:This paper starts with the theoretical basis and realization approach of multi-learning and teaching stratified teaching, and discusses the basic theories, guiding principles, implementing strategies, implementing procedures, teaching objectives and teaching methods of multi-learning and teaching stratification teaching mode. Evaluation and other aspects of the study, put forward the feasibility of countermeasures.
【作者单位】： 郑州广播电视大学文经教研室;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1936818