大学生生命意义认知与孤独感的关系研究

发布时间：2018-05-26 18:42

  本文选题：大学生 + 生命意义认知　； 参考：《中国健康心理学杂志》2010年06期

【摘要】：目的探讨大学生对生命意义的认知与孤独感的关系。方法采用生命态度剖面图量表和UCLA孤独感量表对徐州地区某大学243名大学生进行调查。结果大学生的孤独感处于中等水平,对生命意义的认知处于中等水平,在性别差异上均无统计学显著性;大学生的生命意义认知与孤独感呈显著负相关(r=-0.442,P0.01);回归分析显示,大学生生命意义认知对孤独感的预测能力为17.5%。结论大学生生命意义的认知水平越高,孤独感水平就越低,并对孤独感具有一定的预测作用。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between college students' cognition of life meaning and loneliness. Methods Life attitude profile scale and UCLA loneliness scale were used to investigate 243 college students in Xuzhou. Results the loneliness of college students was at the middle level, the cognition of the life significance was at the middle level, and there was no statistical significance in the gender difference, and there was a significant negative correlation between the cognition of the life meaning and the sense of loneliness, and the regression analysis showed that: (1) there was a significant negative correlation between the sense of loneliness and the sense of loneliness, and the regression analysis showed that, The predictive ability of college students' life meaning cognition to loneliness is 17. 5%. Conclusion the higher the cognitive level of college students' life meaning, the lower the loneliness level, which can predict loneliness.
【作者单位】： 徐州师范大学教育科学学院;
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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