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伊里奇非学校化社会理论对学习型社会建设的启示

发布时间:2018-05-26 23:26

  本文选题:伊里奇 + 非学校化社会 ; 参考:《成人教育》2010年08期


【摘要】:通过对美国教育批评家伊里奇的非学校化社会理论进行分析,认为其对学习型社会建设有如下几点启示:发掘人的自学本能、保障人的学习权、反思学校的作用、全面改革学校教育、建立学习型社会建制。
[Abstract]:Based on the analysis of American educational critic Erich's theory of non-school society, the author thinks that it has the following enlightenments for the construction of learning society: excavating people's self-study instinct, protecting people's right to study, and reflecting on the function of school. Reform school education in an all-round way and establish a learning social system.
【作者单位】: 重庆大学经济与工商管理学院;重庆大学学位与研究生教育研究所;
【分类号】:G40

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:1939396

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