大学生自我分化与生活满意度关系研究

发布时间：2018-05-29 16:01

  本文选题：自我评价(心理学) + 生活质量　； 参考：《中国学校卫生》2010年10期

【摘要】：目的探讨大学生自我分化与生活满意度之间的关系,为大学生积极心理健康教育提供依据。方法采用整群随机抽样方法抽取331名大学生,采用自我分化问卷(DSI-R)和学生总体生活满意度量表(SLSS)进行调查。结果情绪反应、自我位置、与他人融合、自我分化与生活满意度均呈显著正相关(相关系数分别为0.243,0.231,0.145和0.237,P值均0.01);逐步回归分析表明,情绪反应和自我位置是生活满意度的主要预测因素,能联合预测生活满意度9.4%的变异量。结论自我分化能在一定程度上预测大学生的生活满意度水平。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between self-differentiation and life satisfaction of college students and to provide evidence for positive mental health education. Methods 331 college students were selected by cluster random sampling and investigated by self-differentiation questionnaire (DSI-R) and students' overall life satisfaction scale (SLSS). Results there was a significant positive correlation between emotional reaction, self-location, integration with others, self-differentiation and life satisfaction (correlation coefficients were 0.243 0.231, 0.145 and 0.237 P, respectively), and stepwise regression analysis showed that, Emotional reaction and self-location are the main predictors of life satisfaction, which can predict 9. 4% variation of life satisfaction. Conclusion self-differentiation can predict the life satisfaction level of college students to some extent.
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所;
【基金】：哲学社会科学研究重大课题(编号:08SZ2022)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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本文编号：1951473