开设价值观课程:人文社会学科教改新探索

发布时间：2018-05-29 15:48

  本文选题：价值观教育 + 课程内容　； 参考：《上海教育科研》2010年05期

【摘要】：正价值观目标在所谓的学科渗透的教学实践中,常常遭遇屏蔽或者贴标签的命运。改变这一命运的途径很多,创建一门基于学科课程的价值观课程,使价值观教育获得显性课程的张力,则不失为一种有效方式。本文且以中学文史学科为例,阐述我们的课程实践。
[Abstract]:The goal of positive values often encounters the fate of shielding or labeling in the teaching practice of so-called subject penetration. There are many ways to change this fate. It is an effective way to create a curriculum of values based on subject curriculum and to make the education of values obtain the tension of explicit curriculum. This article also takes the middle school literature history discipline as an example, elaborated our curriculum practice.
【作者单位】： 江苏省镇江市丹徒区教科室;
【分类号】：G423

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本文编号：1951439