区域义务教育校际均衡发展现状与改进——基于广州市的调研分析

发布时间：2018-06-03 00:03

  本文选题：校际 + 均衡发展　； 参考：《教育发展研究》2010年02期

【摘要】：本文通过对广州市12个县(区)190余所公办义务教育学校均衡发展状况的实证研究发现:尽管校际间整体办学条件有所改善,但优质教育资源向优势学校集中的状况并未改变;一些学校、特别是农村学校和经济落后县(区)的学校在经费投入、办学硬件、师资调配、生源分配、教育管理等方面依旧处于弱势地位。要改变这一局面,区域政府需从完善义务教育经费投入体制等五个方面着手改进现行教育管理保障制度。
[Abstract]:Through the empirical study on the balanced development of more than 190 public compulsory education schools in 12 counties (districts) of Guangzhou, this paper finds that, although the overall conditions of running schools between schools have improved, the situation of the concentration of quality education resources into superior schools has not changed; Some schools, especially those in rural areas and economically backward counties (districts), are still in a weak position in terms of investment, hardware, allocation of teachers, distribution of students and education management. To change this situation, regional governments should improve the current education management and security system from five aspects, such as perfecting the investment system of compulsory education funds.
【作者单位】： 中山大学教育科学研究所;
【基金】：黄崴教授主持的广州市教育科学“十一五”规划重大课题“广州市义务教育阶段学校均衡发展的理论与实践问题研究” 中山大学211工程项目“转型社会中国教育体制系统变革研究”的研究成果之一
【分类号】：G527

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